¿Quiénes somos?
Bilingüismo y proyecto propio de inglés
Nuestros Proyectos de Bilingüismo (en Ed. Infantil y en Ed. Primaria) y nuestro Proyecto Propio de potenciación del inglés (en la Etapa de Secundaria) pretenden dotar a los alumnos/as tanto de las competencias comunicativas en la lengua inglesa, como de las herramientas que les permitan perfeccionarlas a lo largo de sus vidas. Para ello contamos con profesores habilitados y acreditados para impartir estos Proyecto, apoyados y asesorados por la figura del Auxiliar de Conversación (profesor nativo de habla inglesa), cuya función fundamental es apoyar el trabajo del profesorado en el aula.
- En Ed. Infantil: se aprobó la inclusión de esta Etapa en el Proyecto de Bilingüismo en el curso 2022/23. Se ha organizado una sesión diaria cuya lengua vehicular será el inglés, con el objetivo de trabajar los contenidos referidos a las tres áreas de conocimiento establecidos en el currículo de Ed. Infantil. La organización, distribución y temporalización de las distintas sesiones cuya lengua vehicular sea el inglés, tienen un enfoque interdisciplinar y globalizado.
- En Ed. Primaria: este Proyecto se terminó de implantar en el curso 2017 / 2018. Se ha optado por impartir en lengua inglesa un 30% del horario lectivo en el área de Primera Lengua Extranjera: Inglés, en el área de Ciencias de la Naturaleza, en el área de Ciencias Sociales y en el área de Ed. Artística: Ed. Plástica.
- En Ed. Secundaria Obligatoria tenemos PROYECTO PROPIO DE POTENCIACIÓN DEL INGLÉS desde el curso 2018/2019. Con él se aumentan el número de sesiones que los alumnos reciben en esta segunda lengua, sin restársela a ninguna otra materia ; además de dar en inglés la asignatura de Ciencias de la Computación en toda la ESO